1949年起 ，中华人民共和国已经阔步前进70年。70年来 ，社会爆发了重大转变 ，语言文字事业也获得了重大希望。本文从语言生涯、语言妄想、语言研究三个角度往返首这70年的重大希望。
一 语言生涯与时俱进
语言生涯是社会生涯的主要组成部分 ，它既受到政治、经济、文化、教育、科技等的制约 ，也能反应和影响其他领域的社会生涯� ；厥�70年的语言生涯 ，最为显著的转变有如下四个方面：
�。ㄒ唬┧运锶舜笞谟肯�
70年前 ，大都中国人都是单语人 ，要么会说汉语的一种方言 ，要么会说一种民族语言 ，现在 ，双言双语人（包括多言多语人）已经成为中国人群的主体。大都汉族人具有说方言和通俗话的双言能力 ，一些人还能说外语和民族语 ，具有双语或多语能力。少数民族成员不但会说母语 ，大都人还会说通俗话 ，也有一些人能够说外语。
社会生涯的生长提出了双言双语的需求 ，社会也提供了人们掌握双言双语的条件。一是语言教育的条件 ，以通俗话为教学语言的教育制度 ，小学、中学、大学的外语课程 ，包管了通俗话和外语双语能力的作育 ；有声传媒的从有数到普及 ，网络传媒的从爆发到蓬勃 ，社会语言培训机构的贴身效劳 ，包管了通俗话和外语的“继续教育” ；陪同着交通、通讯的逐步蓬勃和社会的刷新开放 ，生齿活动半径一直增添 ，跨地区、跨文化的生齿活动 ，既需要双言双语能力 ，又为人提供了学习和使用通俗话、外语、方言、民族语言的现实条件与情境。家庭语言妄想的新理念是重视方言、民族语言的维持 ；凭证民族地区的事情要求 ，汉族干部学习民族语言的人数逐渐增多 ，这也是增添双言双语人的主要因素。
双言双语人不但是社会前进的一种体现 ，也是增进社会前进的主要因素。双言双语人可以跨地区、跨文化、跨国家获守信息 ，可以跨地区、跨文化、跨国家去生涯、学习和事情 ，人们的生涯质量和生长能力显着提升。同时 ，差别地区、民族和国家的语言文化 ，可以通过双言双语人相互接触、相识、借鉴、融合 ，这有利于天下的一体化和文化的多元化。
�。ǘ┯镅悦教甯缓袢诤�
语言外交都必需依附一定的媒体举行。文字的爆发和印刷术的发明 ，使语言外交突破了时间空间的限制 ，文化产品可以批量复制。广播、影戏、电视 ，使语言可以依附电声手艺撒播 ，语音欠亨过留声机就能传向四方。20世纪50—70年月 ，我国的出书业和广播、影戏、电视工业都不蓬勃 ，书刊报纸获之不易 ，听广播、看影戏也很艰难。1994年 ，我国实现与因特网的全功效毗连 ，现代语言手艺的生长 ，逐渐构建起一个虚拟性的网络空间 ，并开启了誊写的键盘时代和印刷的激光照排时代。平面媒体、音像媒体、网络媒体迭代共进 ，即将进入融媒体的新时代。语言智能的效果也正在投入使用 ，开拓人与机械协同的语言新生涯。
70年来 ，不但语言媒体转变迅速 ，并且作育了使用新媒体举行语言活动的人。扫盲运动和教育普及 ，使得天下95%以上的生齿可以使用平面媒体。据中国互联网络信息中心2019年2月28日宣布信息 ，我国现有网民8.29亿 ，其中手机网民8.17亿 ，8亿多生齿可以使用移动网络、智能手机及语言智能效劳。这种语言生涯是已往所难以想象的。
�。ㄈ┩ㄋ谆捌毡槿霾�
通俗话由早年的国语生长而来 ，但昔时只有少数人能讲通俗话。1955年10月“天下现代汉语规范问题学术聚会”和1956年2月国务院《关于推广通俗话的指示》 ，界说了通俗话 ，制订了推广通俗话的种种行动。现在天下通俗话普及率已达70%以上 ，成为中国和中国人最为主要的语言 ，与汉语方言、民族语言和外语配合肩负起中国的语言生涯重任。并且通俗话与港澳的社区语言、台湾的“国语”、外洋的华语相互接触、相互影响 ，形成了“大华语”这一全天下华人的配合语。
通俗话在国际上也获得了普遍撒播 ，许多国际组织把通俗话作为官方语言或事情语言 ，汉语教学在170多个国家开展起来 ，其中70余国纳入了基础教育。通俗话与国际上的一些大语言一起 ，效劳于人类运气配合体的构建 ，在全球治理中施展越来越大的作用。
�。ㄋ模┯镅砸恢鄙ぷ�
语言是在使用中一直生长转变的。70年来 ，社会生涯、社会看法爆发了重大转变 ，使用语言的人、语言媒体、语言间相互接触 ，带来了通俗话的生长转变。
最大的转变是新词语的一直爆发。这些新词语与一些特殊的表达名堂相配合 ，成为一个时期一个时期的语言标记。近几十年来 ，字母词、网络新词语、心情包符号等较多地泛起在语言生涯中。凭证近5年的统计 ，新词语平均每年爆发450多个 ，其中字母词约6% ，双音节词约14% ，三音节词约23%。三音节词成为新词的大都 ，必定使词语长度增添 ，使词法有了层级结构且越发富厚多彩。
汉语的礼貌表达与时俱进。“文化大革命”时期 ，汉语的礼貌系统损失殆尽。刷新开放以来 ，汉语的礼貌系统履历了艰难的再造历程。并且 ，现代汉语是陪同着“打倒文言文”的口号形成的 ，先贤们追求“我手写我口” ，提倡“言文一致”。可是百年来的现代汉语实践告诉我们 ，只有一样平常口头语体和一样平常书面语体是不可知足现代语言生涯需要的 ，还需借助于古代汉语结构现代汉语的“高雅语体” ，以用于庄重、高雅的语言外交。别的 ，早年的现代汉语文体也较量枯燥 ，基本上就是诗歌、小说、散文、报告文学、议论文等 ，随着报业的蓬勃 ，报章文体最先生长起来。之后随着广播、电视的生长 ，业界又最先总结播音、主持人的差别文体（语体）。现在网络媒体泛起 ，“网络文体”百花齐放 ，千姿百态 ，正在形成种种新文体。文体、语体是语言功效的名堂化 ，其生长就是语言功效借助于差别媒体的大生长 ，是语言生长转变、功效提升的主要体现。
二 语言妄想切合国情
语言生涯的这些生长转变 ，与70年来中国语言妄想有着亲近的关系。纵览70年来中国语言妄想 ，可以看出显着地迈出了三大步：
�。ㄒ唬┤笫姑�
1949年至1980年 ，语言妄想主要完成三大使命：简化汉字 ，推广通俗话 ，制订和推行汉语拼音计划。这是周恩来总理1958年在政协天下委员会的报告会上所做的报告《目今文字刷新的使命》中提出来的。
简化汉字的使命 ，着实不但是简化汉字 ，还整理与规范了汉字 ，廓定了现行汉字的基本面目。特殊是《第二次汉字简化计划（草案）》的试行与废止 ，可以看尴尬刁难1935年以来汉字形体简化的底线的实验。它让人们熟悉到 ，汉字形体不可无限简化下去 ，需要坚持相对稳固。
推广通俗话 ，是最为主要的语言职位妄想。国家层面使用的语言具有两大功效 ，一是象征意义 ，一是事情通用。昔时做职位妄想时 ，不叫“国语”而叫“通俗话” ，厥后又称“国家通用语言” ，其妄想理念一脉相承 ，显然都是着眼于“通用”这一语言外交功效 ，而不刻意强调其象征意义 ，或者说其象征意义是通过“通用”间接体现的。在职位妄想的同时 ，通过通俗话规范和推普方略 ，也在举行语言的本体妄想、习得妄想甚至是声誉妄想 ；在60余年的推普实践中 ，还举行了语言的功效妄想 ，注重处置惩罚通俗话与方言、与民族语言、与外洋华语的关系 ，修建了国人语言能力的基础平台 ，在提升中华民族的语言认同、民族认同和国家认同中施展了不可低估的作用。
制订和推广汉语拼音计划 ，不但是制订和推行了拼写汉语、为汉字注音的工具 ，更是制订和推行了中国各民族创造文字、改良文字的一个配合基础 ，修建了中国进入国际社会和信息化时代的一条通道。汉语拼音计划也是外国人学习汉语、相识中国文化的主要工具。
除了上述三大使命之外 ，其时还在民族识别的同时举行了民族语言的视察与识别 ，积累了语言识别的资料与履历。为一些民族设计了文字 ，为一些民族改良了文字。这些文字计划虽然厥后没有都施展文字功效 ，可是在“文字拉丁化”的历程中 ，包括盘算机键盘的应用上仍起了一定作用。
�。ǘ┍曜蓟敕ㄖ苹�
1986年1月 ，天下语言文字事情聚会召开。若是前一个时期主要使命是“刷新”的话 ，自此语言文字事情则进入建设期。这一时期除“拨乱横竖”之外 ，最为难堪的是紧盯远方的信息化目的而举行的语言文字的规范化、标准化 ，为此还专门建设了“语言文字信息治理司”。在西方语言妄想学中 ，也有“编典”等关于本体妄想的叙述 ，可是语言文字信息化险些没有进入他们的学术视野 ，这是中国语言妄想的远见卓识之处。这一时期的规范化、标准化、信息化的“三化”事情 ，不但进一步牢靠了通俗话的职位 ，提升了通俗话的声誉 ，也为今日迅速生长的语言信息化涤讪了汉语和民族语的语言文字基础。
已往 ，中国的语言治理主要靠履历、文件和向导讲话。这一时期随着国家法制建设的前进 ，国家和地方也制订了《国家通用语言文字法》及相关的种种执律例则 ，总计约有1400部。这些执律例则是依法治国的主要组成部分 ，在建设语言生涯秩序、增进民族团结和国家统一等方面施展着主要作用。别的 ，尚有数百种语言文字的规范标准、难以统计的语言文字规范辞书 ，它们是语言文字执律例则的直接支持 ；虽然这些执律例则、规范标准等 ，都还需要凭证时代的前进而举行修订维护。
�。ㄈ┯镅陨闹卫�
2005年前后 ，国家语言妄想进入一个新的生长阶段。这一阶段的主要目的可以归纳综合为：
构建协调的语言生涯 ，提升公民和国家的语言能力。构建协调语言生涯 ，是时任国家语委主任赵沁平同志在2005年中国语言生涯状态报告新闻宣布会上的讲话中首先提出、以后进入国家语委一系列文件中的。随着社会生长 ，语言矛盾也在一直积累 ，并在一些地方一经体现为“陌头事务”。处置惩罚好语言关系、缓解语言矛盾成为此时期语言妄想的主要使命。需要妥处的语言关系主要有：通俗话与方言的关系 ，国家通用语言与民族语言的关系 ，简化字与繁体字的关系 ，通俗话与外洋华语的关系 ，本土语言与外语的关系 ，语言教育中英语与其他外语的关系 ，通俗话的海内推广和国际撒播的关系等。处置惩罚语言的关系 ，往往就是处置惩罚语言使用者之间的关系 ，就是处置惩罚语言的“社会关系”。在当今的语言妄想中 ，要树立“语言生涯”“语言资源”意识 ，秉持“多语主义” ，既要一直牢靠通俗话的主体职位 ，又要施展其他语言及其变体的作用 ，� ；ず霉业挠镅宰试� ，通过语言生涯的协调来增进社会协调。
提升语言能力也是当下语言妄想的主要使命。语言能力可以分为公民语言能力和国家语言能力。公民应具有三个条理的语言能力：方言或母语 ，这是文化传承条理的语言 ，经常是通过家庭和社区来习得、来生长 ；国家通用语言 ，这是国人一生涯动半径中最为主要的语言 ，需要通过教育和语言实践来习得并熟练运用 ；外语 ，这是可以跨越国家的生长性语言 ，一样平常人掌握一门外语 ，有条件的还应当掌握两门或多门外语。纵使未来语言智能生长起来 ，外语能力作为今众人类的素养仍然十分主要。
国家语言能力是指国家处置惩罚海内外事务所需要的语言能力。据研究 ，吸收人类先进效果需要有20种语言的能力 ，这20种语言都是跨洲跨地区的活跃语言 ；今世国际社会相同、周全处置惩罚好海内外事务、完成建设人类运气配合体的使命 ，需要200种语言的能力。我们距离这“20种-200种”的语言能力尚有一段旅程 ，需要一连起劲。公民语言能力是国家语言能力的基础 ，可是公民语言能力的提升主要靠“语言市场”的实力 ，而国家语言能力的提升 ，不可只靠“语言市场” ，还须有“社会妄想”的实力。
三 语言研究效果丰富
中国的语言研究源远流长 ，1898年《马氏文通》的出书意味着中国由古板语言研究进入现代语言学阶段。以后50多年的语言研究一直是小众冷门 ，1949年之后的语言研究虽仍说不上是公共显学 ，但也取得了较大希望 ，支持着国家的语言教育事业和国家的语言妄想。语言学门类繁多 ，此处只能俯瞰粗视。
汉语研究是中国语言学的主要使命。现代汉语、方言和汉语史的语言事实 ，已经基本清晰 ，外洋华语的视察最先重视。20世纪以来国际上的许多语言理论 ，都被引进来研究汉语 ，汉语学界也一直提出自己的一些理论 ，使汉语获得了多种理论的视察剖析。这些视察和研究 ，正在推进“汉语学”的建设 ；汉语研究取得的许多效果 ，对通俗语言学也爆发了一些影响。
民族语言的视察一连开展 ，相识了中国民族语言的基本面目� ？缇秤镅缘难芯空谡隹�。在民族语言的识别认定、谱系关系研究等方面形成了自己的理论和要领 ，虽然这些理论和要领与国际上尚有所不同。
外语教学研究是外语界的重心所在 ，国家已有开设近百种外语课程的能力。外语界致力于向海内先容外洋语言学的新理论、新要领 ，并正起劲加入国际语言学界的事情 ，有望形成中外的学术配合体。
文字研究是中国语言学的古板 ，特殊是随着地下文献的出土 ，一些古文字一直面世 ，为古文字研究源源一直地提供着新质料。随着科学手艺的生长 ，研究古文字的手段也获得了重大前进 ，并且正在使用盘算机手艺把文字由古到今的生长轨� Ｃ杌娉隼�。
中国语言学的古板事情领域是语言教学和社会语言规范 ，这也是语言应用的主要领域。应用语言学在中国是20世纪80年月正式降生的 ，在此基础上生长出许多交织性子的语言学 ，诸多社会领域、诸多学科都可以见到语言学的身影 ；特殊是数理语言学 ，带来了语言信息处置惩罚、语言智能的诸多效果。但总的来看 ，我国应用语言学、交织性子的语言学生长还不敷理想 ，汉语、民语、外语等研究者之间的相同十分不畅 ，语言学与相关学科的相同十分不畅 ，学科设置也不尽合理 ，人才作育保存缺陷 ，这些都是在总结履历时必需重视的。
四 竣事语
70年 ，中国语言文字事业有了重大的生长转变。就语言妄想而言 ，由“三大”语言使命生长到语言文字的规范化、标准化和信息化 ，语言文字事情的法制化 ，又生长到对语言生涯的周全治理 ，构建协调语言生涯 ，提升语言能力。目今对语言妄想影响较大的因素 ，是国际一体化、文化多元化、语言信息化 ，在新的时代怎样做好中国语言妄想 ，是一个需要研究也需要实践的大问题。就语言研究而言 ，汉语、民语等的语言事实基本掌握 ，理论、要领一直追随国际语言学前行 ，交织学科有所生长 ，汉语、民语、外语“三界”正起劲相同 ，海内外洋的语言学人也正在增强相助 ，泛起出很好的生长时势。
语言妄想、语言研究增进了中国语言生涯的快速生长。双言双语人成为人群主体 ；语言媒体一直立异 ，在虚实两个语言生涯空间中迭代共用、融合生长 ，特殊是语言智能的前进将带来人与机械的语言协作 ；通俗话穿越方言、穿越民族、穿越国界 ，由只有少数人会讲的“普通俗通”的话 ，生长为国家通用语言和国际上的主要语言 ，通俗话自身也在地区、文化的穿越中、在与汉语方言和其他语言的接触中富厚生长 ，礼貌系统再造 ，高雅语体重塑 ，种种新文体春笋般涌现 ，新词语450个/年的速率增添 ，三音节词成为新词大都 ，字母词、心情包富厚着语言的应用。
回首70年来路 ，是为了走好未来之路。未来不可随便断言 ，但有一点是明确的：语言妄想的工具是语言生涯 ，语言研究的土壤是语言生涯 ；解决语言生涯的问题 ，提升语言生涯的品位 ，是语言妄想和语言研究的配合使命。