凯时

12月15日，2007年学生事情论坛头脑政治理论课（以下简称“两课”）教学分论坛在人文社科部聚会室乐成举行。该论坛由人文社科部主理，论坛主题是“总结履历，剖析问题，探讨对策”。人文社科部向导班子的全体成员和全体“两课”任课西席出席了此次论坛。

人文社科部分担教学的丁英宏副主任首先就“两课”开设的总体情形作了总结讲话；之后，来自四个课程组的认真人划分就各门课程的运行情形做了更为详细的叙述；最后，针对现在“两课”教学保存的问题，西席们相互交流教学心得和体会，并从西席角度剖析问题爆发的缘故原由，群策群力，探讨解决问题的思绪和对策。

在谈到怎样把课教学得更周全、更准确、重生动时，李卫红先生针对备课的详细环节举行了详尽的先容，使在座的先生深刻地体会到要讲好每一节课所要支付的辛勤；饶胜文先生现身说法讲述了自己是怎样上第一堂课的，更给在座的年轻先生们带来了启示。

作为课堂秩序的主要掌控者，在谈到应接纳哪些步伐增强课堂纪律时，任课西席更是仁者见仁，智者见智。任课西席普遍感受到现在的买办授课对维护正常的课堂秩序带来了一定的影响。为此，西席们以为可接纳以班为单位，划分座位区域，这样会使任课西席对各个班的课堂纪律有更直观清晰的较量，为下一步的“西席评学”提供事实依据。

此次论坛的召开，使在座的西席们更苏醒地熟悉到，在当今刷新开放和生长社会主义市场经济条件下，高校头脑理论教育事情的情形、使命、内容、渠道和工具都爆发了很大的转变。这种转变对“两课”教育教学也必定提出新的要求，“两课”教学若是不可顺应这种新的转变和要求，就难以收到很好的教学效果。高校“两课”教育具有较强的头脑性、政治性、理论性和实践性，务须要在提高课堂教学效果，增强实践环节，引进使用现代化教学手段，增强教学针对性和实效性方面下功夫。