西藏大学“四个立异”让党课“活起来”
宣布时间:2017-08-29 | 泉源：教育部官网 | 浏览量：
立异形式，授课主体多元化。校向导班子成员带动讲党课，各级党组织书记全员讲党课，2017年上半年校级向导讲党课10次、处级向导干部讲党课72次、各下层党支部书记讲党课114次。约请自治区“四讲四爱”主题教育实践活动宣讲团专家，为学校党员向导干部和师生员工教学专题党课，增强党课教育的权威性、头脑性和理论性。建设由在职向导干部、高职称高学历党员、离退休老党员组成的党课讲师团，讲师团成员连系生长履历和学校现实以及师生关注的热门话题，接纳专题讲座、座谈等方法，增强党课熏染力、吸引力。组织驻村事情队走进农牧民群众、驻村教学点，牢牢围绕“四讲四爱”主题，用通俗易懂和形象生动的语言，指导教育群众爱党爱国爱社会主义，自觉维护民族团结。
立异内容，确保党课实效性。突出党课内容的政治性，围绕十八大以来周全从严治党新形势新使命新要求，认真学习习近平总书记系列主要讲话精神，认真贯彻落实天下、全区高校头脑政治事情聚会精神。连系学校刷新生长稳固以及党建事情详细现实，针对党员体贴的重大理论与实践问题确定党课内容。一直提高党课内容的时代气息，通过党课对新问题举行研究探讨、统一头脑、明确偏向，教育指导全体党员坚定理想信心，牢靠树立“四个意识”，坚守共产党人精神追求，自觉用马克思主义的态度看法要领武装头脑。
立异载体，增强党课亲和力。探索开展互动式党课，让老党员讲亲自履历、新党员讲妄想愿景、先进党员讲亲自体会等，变一人讲为众人讲，变“填鸭式”为讨论式、启发式，增强党课加入度�？故导缘晨�，通过“党课”评选、重温入党誓词、实地旅行、“戴党徽、亮身份、作楷模”等活动，提升党课吸引力�？�“课前十分钟微党课”，以小型、无邪、适用的授课模式，组织向导员、班主任、任课西席和主干学生党员轮流担当主讲，引发学生党员起劲性和自动性。立异学习教育载体，依托“两学一做”学习教育专题网站开设党课专栏，选取先进事迹和典范案例，实现线上线下互动，实现全体党员党课教育全笼罩。
立异机制，形成党课制度化。建设责任机制，要求各学院党委、各直属党支部将讲党课作为推行主体责任的主要内容，制订详细课程妄想和安排，层层树模发动，从严从实抓好党课教育。建设审核机制，明确授课职员、授课次数，由学校党委认真对各单位举行党课检查和审核。对考评优异的举行表扬奖励，对审核缺乏格的责令整改，审核效果作为评价各下层党组织班子及成员特殊是主要认真同志实绩的主要内容，作为班子及班子成员党内评先评优的主要依据。建设监视机制，接纳听取汇报、专项调研、按期检查、随机抽查、现场观摩、列席“三会一课”和组织生涯会等方法，增强对党课的指导，确保党课取得实效。
